28 сентября
Вторник

$72.66 85.04

Ректор костромского университета назвал предположительные причины трагедии в Казани

Ректор костромского университета назвал предположительные причины трагедии в Казани

Ректор костромского университета назвал предположительные причины трагедии в Казани

Защита от терактов: психологи, безопасный интернет и охрана в школах

Ректор костромского университета назвал предположительные причины трагедии в казанской гимназии и меры по устранению подобных случаев, узнал KOSTROMA.TODAY.

Напомним, про обстрел в гимназии Казани КТ писал ранее: молодой террорист проник в школу беспрепятственно. Костромичи на этот счет выразили свое мнение и глубокие соболезнования. Трагедию прокомментировал и ректор КГУ Александр Наумов.

На официальном сайте костромского университета опубликовали позицию ректора. Александр Наумов отметил, что видит причину случившегося в «съехавшей крыше» молодых людей, которые идут на убийства.

«Силами только правоохранительных органов противостоять им почти невозможно: полицейская система может гасить организованных террористов, но не сможет эффективно противодействовать действиям одиночек-шизофреников просто потому, что они непредсказуемы», — отметил ректор.

Беды с головой, по мнению ректора, можно выявить заранее, но при наличии специалистов. Александр Наумов отметил, что в российских учебных заведениях отсутствуют психологи, чья деятельность так необходима для устранения душевных тревог и неполадок учащихся.

В ряде причин ректор также отметил воздействие информации в интернете на учащихся, что формирует ценности агрессии и насилия.

«Нужна национальная стратегия противодействия гибридному деструктивному воздействию на детей, подростков и молодежь, имеющая четкие индикаторы оценки контента, эффективные цифровые технологии его распознавания и блокирования на всех уровнях, включая даркнет», — предложил ректор.

Александр Наумов также присоединился к мнению жителей о необходимости должной защиты учебных учреждений и города в целом. Ректор также отметил, что нужно включить новые разработки с искусственным интеллектом для анализа ученика на девиантность.